Kindergarten St. Maria (LA)

Betreuungsformen / Öffnungszeiten/ Elternbeiträge

			Elternbeitrag pro Kind
			1-Kind Familie	2-Kind Familie	3- und Mehrkind-Familie

Kinder ab 3 Jahren
Regelbetreuung (RG)	Mo-Fr	7:30 Uhr bis 12 Uhr	120€	90€	60€
Verlängerte Öffnungszeit (VÖ)	Mo-Fr	7:30 Uhr bis 14 Uhr	210€	157€	105€
Ganztagesbetreuung (GT) (40,5 Wochenstunden)	Mo-Do Fr	7:30 Uhr – 16:15 Uhr 7:30 Uhr bis 14 Uhr	346€	259€	173€

Aktuell bieten wir keine Ganztagsplätze an, informieren Sie aber gerne sobald dies wieder möglich ist.

Die Kindergartengebühren sind für 11 Monate im Jahr zu entrichten.

Das Essensgeld beträgt 75€ monatlich.

Termine / Ferien

Termine

14.10.2025 18 Uhr Infoelternabend mit Elternbeiratswahl, das Team stellt sich vor, viele

Infos rund um unseren Tagesablauf, neue Projekte und Aktionen

04.12.2025 18 Uhr Adventssingen im Kindergartenhof

Ferien- und Schließtage 2026

22.12.25 – 05.01.2026 Winterferien

07.01.2026 Plantag, Kindergarten geschlossen

02.03.2026 Erste – Hilfe – Fortbildung des Teams, geschlossen

02.04.2026 Gründonnerstag, ab 12 Uhr für alle geschlossen

15.05.2026 Brückentag, geschlossen

01. – 05.06.2026 Pfingstferien, geschlossen

22.06.2026 Betriebsausflug, geschlossen

03. – 21.08.2026 Sommerferien, geschlossen

31.08.2026 Plantag, geschlossen

23. – 31.12.2026 Weihnachtsferien, geschlossen

Weitere Termine sind aktuell nicht bekannt

Konzeptionelle Ausrichtung

Wir arbeiten in einem offenen Konzept mit klaren Strukturen und einem festen Tagesablauf, in dem ein Wechsel aus offener Arbeit und Stammgruppenzeit stattfindet. So bieten wir unseren Kindern einen sicheren Rahmen, in dem sie sich bewegen und individuell entwickeln können. Selbstbestimmung, Selbstwirksamkeit und bedürfnisorientiertes Handeln stehen hierbei an oberster Stelle.

Unser Tagesablauf:

7.30 – 9.30 Uhr Bringzeit, Stammgruppenzeit, freies Frühstück

9.15 Uhr Morgenkreis in allen Gruppen

9.30 Uhr Öffnung der Funktionsräume

11.30 Uhr Stammgruppenzeit und Mittagessen

13 Uhr Öffnung der Funktionsräume, bei gutem Wetter Gartenzeit

ab 13.30 Uhr Abholzeit

Unser Bild vom Kind

Unser Bild – man könnte auch sagen:

das In-den-Blick-Nehmen,

das Wahrnehmen des Kindes,

das „Erkennen“ des Kindes

ist Grund und Inhalt unseres Berufes, unserer Berufung, und die Ausrichtung, der Anfang und das Ziel unserer Arbeit im Kindergarten.

Jedes Kind ist freundlich eingeladen, so zu sein, wie es ist:

sehend

hörend

wahrnehmend

individuell

mit eigenem Tempo und eigener Sprache

nachahmend

offen

und mit unendlich viel Potential und innerer Motivation.

Wir begegnen Ihrem Kind mit großer Selbstverständlichkeit auf Augenhöhe: achtsam, aufmerksam und empathisch.

In der „Fortsetzung“ der jedem einzelnen Kind von Beginn seines Lebens an mitgegebenen Ausstattung an

Forschergeist

Charaktereigenschaften

Neigungen

Wissensdrang

und Aufnahmefähigkeit

schenken wir mit unserer besonderen Einstellung zu Ihrem Kind und dem äußeren Rahmen eine

würdevolle Atmosphäre,

Geborgenheit

und geben dadurch Sicherheit, Struktur und Stabilität.

Partizipation bei uns im Kindergarten

Partizipation meint Beteiligung und Teilhabe. Im Kindergarten bedeutet Partizipation, dass die Kinder in Ereignisse und Entscheidungsprozesse, die das Zusammenleben betreffen, einbezogen werden. Ein wichtiges Erziehungsziel ist, dass sie lernen, ihre eigenen Ideen, Wünsche und Bedürfnisse wahrzunehmen und zu äußern.

Kinder erfahren durch Partizipation, dass sie und ihre Interessen gehört werden, dass ihre Meinung zählt. Dadurch gewinnen sie Eigenständigkeit und Selbstvertrauen. Für jedes Kind ist es wichtig zu erleben: Ich bin richtig – ich bin wichtig!

Das heißt NICHT, dass immer nur der eigene Wille zum Zuge käme. Denn da sind ja auch die Anderen mit ihren Bedürfnissen und Meinungen. Es gibt soziale Regeln und Abläufe im Miteinander, die zwar in Frage gestellt werden können, aber nicht zur Entscheidungsfreiheit des Einzelnen gehören. In gemeinsamen Entscheidungsprozesses lernen Kinder, einander zuzuhören und Kompromisse einzugehen. Gegenseitiger Respekt stärkt das soziale Vertrauen.

Partizipation fördert:

Ich-Kompetenzen
Soziale Kompetenzen
Dialogfähigkeit und Kooperation

Demokratie leben und üben, das beginnt schon in der Familie und im Kindergarten!

Dass auch Kinder ein Recht auf Beteiligung haben, findet sich in der UN-Kinderrechtskonvention, der EU-Grundrechtscharta und auch im Kinder- und Jugendhilferecht.

„Kinder haben das Recht, an allen sie betreffenden Entscheidungen entsprechend ihrem Entwicklungsstand beteiligt zu werden. Es ist zugleich ein Recht, sich nicht zu beteiligen. Dieser Freiwilligkeit seitens der Kinder, ihr Recht auszuüben, steht die Verpflichtung der Erwachsenen gegenüber, Kinder zu beteiligen, ihr Interesse für Beteiligung zu wecken.“

Artikel 12 der UN-Kinderrechtskonvention

Bewegter Kindergarten

Bewegung schult die Wahrnehmung der Kinder. Es werden Raumerfahrung, Koordination, Körperbewusstsein und der Gleichgewichtsinn gefordert und gefördert. Körpererfahrungen werden als unmittelbares Erleben des ICHS wahrgenommen. Die Kinder entdecken aber nicht nur sich selbst und ihre Fähigkeiten durch Bewegung, sie erkunden und entdecken dadurch auch die Welt!

Sich was trauen – zutrauen, macht selbstbewusst!

Der Hof und Garten sind Bildungsräume und werden täglich als solche genutzt.

Gott ist immer bei uns

Ja, jeden Tag!

Wir sind ein Katholischer Kindergarten und machen uns täglich neu auf, mit den Kindern Gott zu entdecken. Es gibt so viele Gründe, täglich voller Dankbarkeit zu sein und mit den Kindern über Gottes Schöpfung zu staunen.

Sei es beim täglichen Tischgebet vor dem Mittagessen, sei es beim Spielen miteinander, im Staunen über die Fähigkeiten die wir haben – sei es im Gebet – beim Beobachten der Insekten im Garten – in Geschichten – beim Nachspielen christlicher Geschichten in der Bauecke – und so viel mehr Gelegenheiten, an denen wir voller Dankbarkeit sind und staunen.

Höhepunkte sind die kirchlichen Feste im Jahreskreis, die wir mit den Kindern vorbereiten und feiern.

Lesen Sie hierzu auch gerne unser pastorales Konzept.

Pastorales Konzept Kindergarten St. Maria

Schulanfänger

Nicht nur für die Schule, für das Leben lernen wir!

Das letzte Jahr hat eine besondere Rolle für die Kinder, sie sind jetzt unsere Großen unsere Schulanfänger. Sie sind das letzte Jahr im Kindergarten und dann beginnt ein neuer Lebensabschnitt.

„Was brauch es als nächsten Schritt für seine Entwicklung?“, das ist eine unserer Leitfragen durch die ganze Kindergartenzeit.

Um unsere Schulanfänger, nochmal gut im letzten Kindergartenjahr zu unterstützen, gibt es unseren zweiwöchentlichen Schulanfängertreff.

Selbstorganisation und ein gutes Selbstkonzept entwickeln. Ich kann was, ich weiß was, ich bin wichtig!

Ein pädagogischer Leitfaden, der feste Lerninhalte, wie Verkehrserziehung, Nachhaltigkeit, Ausflüge, Exkursionen, psychomotorische Einheiten zur Festigung der Stifthaltung, Schwungübungen in Form von sensomotorischen Bewegungsstationen, dient als Grundlage.

Unsere Schulanfängertreffen bieten den Kindern die Möglichkeit, intensiver in altershomogenen Gruppen, den Erwerb von sozialen, emotionalen, motorischen, sprachlichen und kognitiven Kompetenzen zu fordern und zu fördern (Abwarten, Ausreden lassen, Zuhören, folgerichtig Antworten, eigene Lösungen finden, sorgsamen und strukturierten Umgang mit Materialien, aber auch im Team kooperieren…)

„Ich weiß was. Ich kann was. Ich bin wichtig!“

Elternbeirat

Bilder Außenbereich